广州荔湾康有为纪念小学赴贵州金沙县调研

2019年4月18日，康有为纪念小学数学科骨干教师在冯艳云书记带领下来到贵州省毕节市金沙县石场乡完全小学、石场乡白杨小学和石场乡构皮小学开展“新样态课堂模式同课异构”主题教研活动。

新样态课堂模式

为探讨新样态模式的课堂模式，第一节课由石场乡完全小学付黄海老师任教四年级数学《数学加法结合律和交换律》。付老师从学生的社团活动人数导入，充分体现数学与生活结合的理念，引导学生用归纳总结的方法推导出加法结合律和交换律的特点。

石场乡完全小学老师执教苏教版四年级数学《加法结合律和交换律》。

第二节课由康小陈翠敏老师执教苏教版二年级数学《角的初步认识》，陈翠敏老师在教学过程中注重培养孩子们学习习惯，激发学生的求知欲，带领孩子们从发现身边的角开始，认识角的特点，角的各部分名称，比较角的大小，设计形式多样的练习巩固学习效果，充分激发了孩子们的学习积极性。

陈翠敏老师在石场乡完全小学课堂上指导孩子们进行合作探究。

第三节课由康小吴间晶老师执教苏教版四年级数学《运算规律：加法结合律和交换律》，与石小付黄海老师任教同一个内容。吴间晶老师由猴子吃桃子的故事引入，让孩子们讨论猴子到底傻不傻，引出今天的学习内容，接着把学习主动性交给孩子们，让孩子们讨论类似算式相同与不同之处，推算出交换律和结合律的特点，让孩子成为课堂的学习主人，体现新样态课堂模式的特点。

石场乡完全中心小学付老师在教研沙龙中进行反思。

激发高年级学习积极性

本次教研的亮点在于第四节课的交流活动。石场乡完全小学数学科组与康小老师共三十多人齐聚会议室进行教研。付老师首先对自己的教学进行反思。付老师注重结合学生实际情况，尊重学生的学情，随机进行教育，把德育渗透过程中。何艳华老师提出学习重点是理解运算律，懂得判断，本课难点是数学概念的学习，体现数学学科文字的准确。吴间晶老师一样任教同一个内容，她比较了人教版与苏教版内容的差异，结合自己的感受，提出教学过程教师问题设计的重要性，注重新旧知识的过渡与迁移。陈翠敏老师充分肯定付老师重组教材的设计，指出板书设计应该更加简练，体现本课的数学概念的规范性、严谨性。石场乡教办田维礼主任对本次教研活动高度赞赏。

冯艳云书记对本次二元五次教研活动进行点评。

磨课活动延续到下午的专题讲座。何艳华老师作《新样态模式虾数学常规学习习惯的养成》专题讲座，何艳华老师以今天的三个课例为切入点，结合康小数学科的研究内容，介绍新样态课堂模式——着重在课堂中培养质疑、自学、惜时、乐助、巩固的学习习惯，介绍了学习习惯的培养的案例，让学生成为学习的主人。互动交流环节，石场乡小学老师纷纷向康小老师请教日常工作中的各种各样的困惑，如该怎么安排学生体验与教师讲授的时间安排，如何激发高年级的学生学习积极性等等。

何艳华老师在石场乡数学科教研组活动中作《新样态模式下数学常规习惯的培养》。

教研组在进行深度研讨的同时，少先队大队辅导员工作组也在进行工作交流。司徒力老师与石场乡完全小学大队辅导员邓首志老师进行交流，对石场乡完全中心少先队工作的常规活动，改革创新提出建议。

司徒力老师与石场乡完全小学老师交流少先队工作。

本次校际教研交流活动深入探讨了新样态模式下数学科课堂改革的实践，广州与贵州的教学交流活动将保持常态化。

与会老师合影留念。